王贝贝补充说：“顶楼主！我们姑且不论听够量的讲座是不是真能提高学生学术素养和综合素质，也暂时不考虑讲座的质量是否值得一听，单说就算有讲座，就算那讲座勉强跟我们的专业沾边，勉强能听懂，也没人告诉我有讲座啊！有一回我从化学院路过，看见他们就在学院门口立了个易拉宝海报，说w市某大学某长江学者来讲座交流。我看那课题跟生物沾点边，是什么生物传感器。你说搞得跟地下党接头似的隐蔽，谁知道他们要办讲座啊！想让我们提高素质也要有点诚意好不好！”
李赟关了电脑里的a片，慢慢悠悠爬上床说：“要我说，咱们也去美术学院让人给刻个戳，自己盖章得了。我看过隔壁大鹏他们找美院学生刻的章，那叫一个以假乱真！而且美院那哥们儿收费合理，比外面贴小广告那些刻章办证的便宜多了。”李赟的办法是基于学校统计听讲座数量的方法提出的，学校也是刚要求听讲座数量不久，很多环节还不成熟。现行统计办-
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