索着这个人的特别之处。
他没给自己留下什么特别深的印象。
所以在此之前，李瑜也没关注到他干了什么，是什么时候与赵玥看对眼的。
因为对他一无所知，她猜不到他与这些泡泡有可能存在的联系。
这又是一个毫无头绪的怪事。
晚上，李瑜先在群里发了信息，告诉几个人具体经过。
这几个人里，李瑜与何洲的能力是感觉，能捕捉到特异的现象，也会因感应过强而被特异现象的制造者影响。
何洲在另一所学校，所以这个班里能看到的只有李瑜，其他人显然是看不见的。
几人知晓后，分别发表了意见，各有些微的不同，但大都一致：静观其变。
马杉随后补充：“先观察他的人品如何，再做决定。”
与李瑜一样，马杉也是个谨慎的人。
他们这几个人自愿凑到一起，或多或少都有着缘由。
李瑜与乔珊，就和马杉与刘亦的关系一样，是能确认的信任关系，所以才会如此容易地对彼此坦诚。
而李瑜与马杉属于同类人，虽然有些相斥，但正因为是同类，才会对互相有所了解。
那次突然的摊牌，也是因为马杉先观察过李瑜，之后才在不稳定中下了赌注，选择相信她。
而何洲与表弟，就更不用说了，都是再简单不过的人。
这个黄陆，他们谁也不熟。
谁也不能肯定他知道众人的秘密后，会做出什么举动来。
所以需要观察。
谁料黄陆的人品根本经不住深究，没一天就现了形。
上课时刘亦看见他和自己的女同桌眉来眼去。
吃中饭时，李瑜又看见他给别班的女同学端饭送水。
到了晚自习，这人还不消停，被马杉瞧见了他给旁座女生塞小纸条。
马杉也是偶然发现的，他个子高，目光随意斜下一压就看到了纸条上的爱心。但他没多看，随即就收回了视线。
这一遭，就让他直接把黄陆从能接受的名单中划去了。
花心虽然不是什么不可饶恕地事，但他既然有了这一项不好的品行，其他方面也就很难让人相信有多品正了。
李瑜也差不多是这样看的，同样也放弃了与黄陆交流。
不过不知是什么原因，她居然在几天后被黄陆盯上了。
或许是黄陆这个花心萝卜班里班外都撩遍了，要换口味，便在无意中选上了她。
李瑜却因此在这些天被烦的身心俱疲。
黄陆要接近自己，因为不熟悉，只能通过问题来进行交流。而他又不是诚心想问题的，所以就演变成一句话能问完的事，非要掰开了揉碎了换成十句话讲。
时不时还会配上一个油腻地笑。
这不但大大浪费了李瑜的课余时间，还让她嫌弃又困扰。
除此之外，黄陆虽然面相端正，但说话做事都透着一股不真诚地意味，很难让人产生好感。
所以李瑜和他说话总是疲于应付，还得时刻防备他突然冒出的泡泡。
她到现在也不知道那是什么东西，所以始终保持着不接触不靠近的原则。
一连几天，黄陆还在试图攻略她。
李瑜从一开始的冷言冷语，到后来直接不理他，都没能让他放弃。
好不容易熬到了周五，黄陆却给她带来一个坏消息。
准确地说，是班主任带来的。
要放学之前，班主任把她拉到教室外，单独对她说：“你周末帮忙辅导一下黄陆同学。”
李瑜不知道他为什么会突然这样说，觉得非常奇怪。
就算要辅导，也不应该是黄陆。
在班级里，他属于成绩不上不下，是不至于到补习的那类。
李瑜当即就拒绝，为了理由充分，便向老师说了黄陆这几天来对她的骚扰。
老师听完，反应很奇怪，“诬陷人可要有证据。我听大家的反馈，都觉得黄陆同学是个好人。”
“怎么到你这里，黄陆同学就成了坏人了？”
李瑜看着老师说出这不合常理地一番话，内心有些震惊。
随即，她看见他身后轻飘飘地飞出了一个泡泡。
是粉色的。
☆、flag
班主任的反常，是否与那些泡泡有关？
黄陆是否有超能力？
是否用这能力控制了班主任？
要想解决这些问题，李瑜只能与黄陆会上一会。
次日，一家书吧内。
“你们...也是来补习的？”黄陆被一群人挤在角落里，面色有些不好看地问了一句。
坐在一旁的刘亦坚定地点头，然后捧起自己的手机，指速飞快地开始打字。
另一旁的马杉提起自己写了一半的习题，向他晃了晃，简明地回复：“要不然呢？”
乔珊则举着一块平板，面目惊悚地看了半天，看样子是在看恐怖片，既没工夫理他，一时半刻也没有想离开的样子。
黄陆不好意思赶这群人走，于是憋闷着不说话。
半会，他想到自己的来意，又起心，试图跟班长搭话。
“你好像不是我们班的？”他从班长身边的那位男生开始下手，先打断了他与班长的交流。
李瑜与何洲正在讨论数学题，被黄陆一打断，齐齐看向黄陆。
何洲指了指自己：“我是橘林的。”
橘林是车厘子对面的那所学校，不是友邻，而算是竞争激烈的对手。
黄陆噢了一声，说：“你也是来向班长请教的？”
何洲摇头：“
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