「咦？怎麼會？君君每次都很擔心君君年紀太小，配不上榮哥才是啊。」君君急忙解釋。
「不是的，」林品年搖頭：「在社會的壓力下，成年人與未成年人在一起，倍感壓力的一定是年長的那一方。尤其像君君年紀這麼小，究竟懂不懂愛情都說不準，也許你只是把對於哥哥的情感誤認為愛情而和自己在一起——難保你榮哥沒有這麼想啊。」
愛情，是多麼的複雜啊。它如同最難解的數學題，所有人在它面前都會變得像個笨蛋一樣，不是埋頭苦思，就是悶頭亂撞。
「那……老師的意思是，叫我別和榮哥在一起，才是為了他好嗎？」君君哽咽了，莫非他在無形之中已經成了榮哥的包袱？
林品年苦笑，如果君君這句話在幾個月前說出，他一定會大力點頭贊成，可是面對深陷情網的君君，他無法說出這種違心之論。
「不是的，老師不是這個意思。君君，有很多煩惱，明明一開始是不存在的，可是卻會隨著感情的加深而出現，例如說，嫉妒，例如說，不安。」林品年盡可能的想要講得簡單一點，畢竟眼前的學生才十歲，愛情這堂課對他來說的確是早了一點：「舉例來說，假如說林老師有兩個小男朋友好了。在我們開始交往之前，就算林老師藉由教學名義偷偷嘗嘗君君的小屁股，他們也不會覺得有什麼不對。可是當我們交往之後，愛情的濃度日亦提升，相對的他們也會開始在意林老師有沒有偷吃小男生，甚至為此處罰林老師。」
君君聽得一愣一愣的，這個例子還真寫實……
「又比如說，林老師的小男朋友們在週休二日老是闖到老師家，把老師壓在床上做一整天，體力不夠還會用跳蛋或按摩木奉狠狠的操，也是因為他們會不安，而他們不安的原因很多，可能是擔心年齡差距，也可能是擔心林老師會變心。這些明明原本都是小事，甚至可能是完全不會存在的事，可是隨著愛情的加深，這些可笑的懷疑與不安便會慢慢浮了出來。」
跳蛋？按摩木奉？君君的腦子裡被陸續出現的具體道具給弄得一團亂。
「榮哥對於尿液的過度反應，也許就是這類的心態，對他來說，他比君君大了十六歲，而且因為工作與學業關係，你們能在一起的時間相對來說也比較短，我相信榮哥越是會擔心這些事，代表他越愛你。」林品年總算把話題轉回君君身上：「如果你這真覺得榮哥那樣對你，你會不舒服的話，我想把話明說了比較好。又或者你可以多多跟他表達你的心情，讓榮哥知道你對他的感情也是很深很堅固的，也許會對他奇怪的性癖有所改善。」
君君思考了一下，點點頭：「嗯……君君知道了……」
榮哥的確比他大十六歲，又是社會人士，也許他比君君聰明很多，也許他比君君知道很多事。
可是君君也知道，人不是完美的，就像榮哥一臉正派卻能夠操到他射尿為止一樣。
和林老師鞠躬道謝，君君乖乖離開學校。今天是週三，他可以到榮哥家先寫工作，再等榮哥回來滾床單。
他，並不打算照林老師指導的，和榮哥攤開話來說。
也許他會多跟榮哥撒嬌，或者是黏在榮哥身上說些愛語，這都是平常兩人在一起時經常發生的甜蜜鏡頭。
榮哥會笑笑的親親他的小臉，君君也會倍感幸運的窩在大情人懷中。
然後親啊摸啊的，又會脫個精光滾到床上，當然，也可以是地毯或者餐桌、浴室，甚至陽台。
至於他會跑來找林老師談心，只不過是想確定榮哥不是真正的變態就好，至於榮哥老愛搞那些怪玩意，其實，沒關係。
「因為真的很舒服嘛……」
君君小小聲的自言自語，邁開大步跑向大戀人的家。
完 2008/11/27
後記
這叫做，一個願打一個願挨，什麼鍋配什麼蓋嗎？
不管是君君和榮哥，還是林老師與查查威威都一樣。
第三集的＜我們系列＞確定書名是＜我們的戀愛論＞囉～
為了書名（啥？）下一篇就由我們久違的猛男吳大碘老師上場吧
我總算幫他配對成功了
對象是大家一定想不到的人～
哈哈猜吧
猜對了就早一點貼
不過一定沒人猜得到啦～（喂）
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我們系列30 我們的戀愛論
警語：
高h （咦？沒了？）
我們系列30 我們的戀愛論 by 飯飯粥粥
最近，上頭下令，要吳大碘老師開一堂課後輔導，學生不分年級，主題是『愛情』。
「愛情課不是高三才要上的必修嗎？」吳大碘拿著命令書，只覺得頭暈目眩。
「可是，聽保健室老師說，最近有很多國小生和國中生跑去找他做心理輔導，還順便做做身體輔導，想來現在小朋友發育的快，這『愛情課』也需要依狀況不同提早教育。」坐在校長室寬寬大大的座椅上幾乎要陷入軟墊看不見人的校長先生說的振振有詞。
那個不論怎麼聽，都只是想借輔導之名去捅捅以美貌聞名的保健室老師的藉口吧……忍住想翻桌的慾望，吳大碘掙扎：「這個……可是，我怕我不能勝任這麼重要的工作，能不能找其他老
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