教室准备好了,下一步就是通知学生和选老师了。
部落的孩子其实并没有很多,抱在怀里的不算,连小带大的算上只有三十几个,全部都通知到了,孩子们都觉得上课十分新鲜好玩,一个个都喊着要上课。这点章越还是很满意的,孩子们的积极性被调动起来,学习的时候才能更好的学进去。
部落的孩子少主要还是因为部落的女人太少了,而且因为平时的生存压力大,再加上饮食营养问题,女人普遍的怀孕几率低,繁育能力差,这也导致了部落里的下一代很少的问题所在。
对于这个问题,章越也是有自己思量的,他虽然目前不能改变什么,但是他相信只要让部落富强起来,人们不用担心吃喝的时候,这个状况就可以改善,他目前需要做的就是尽快的让粮食在部落里普及种植,只吃肉食,食物太单一,还不稳定,打猎收货多的时候,人们能多吃,而打不到猎物的时候,只有勒紧裤带饿肚子,这种朝不保夕的日子,填饱肚子都困难,难怪女人们会没心情生孩子。
不过改变部落不是一朝一夕的事情,还是需要慢慢来的,章越暗自在心中叹口气,不过想到自己异能的特殊性,让他又重拾信心,他手中已经有了一批种子,只待在明年暖季开始后种上去,部落的生活一定会慢慢改善的。
有了教室,有了桌椅,又从部落里一些经验丰富的人中选出一些人,他们负责教授狩猎技巧,还选了一个女人教这些孩子各种生活常识,这个任务交给了绿竹,她的年龄大懂得东西多,章越也算其中一个老师,教授算数知识和一些简易常用的字。
宽敞的竹屋子里,摆放了五列整齐的桌椅,每一列有十排,座位上由低到高的坐上了一脸好奇新鲜的孩子们,后面几排座位原本应该是空的,也被一些想着观摩学习的大人们占据了,可谓是座无虚席,满座了。
没有课本,没有固定教程,由各位老师自由发挥。一开始人们都觉得有些抹不开,而且也不知道该从什么地方开始讲起,一时间有些冷场。
最后还是章越作为建议者,率先登上讲台,给孩子们上了一节算数课,第一次上课,他也没想着讲什么太深的东西,主要的目的是起个示范作用,给将要讲课的老师们做个掩饰。他在黑板上写上了十个阿拉伯数字,从零到九,然后拿着一根竹竿做的教鞭,依次给孩子们指出,然后领着孩子们从头念了一遍,还伸出手,依次伸出手指,形态并茂的讲解每一个数字代表的意思。
孩子们第一次见过这样的图画图号,各个都很好奇的,有的已经拿着小竹条在桌满上摆好的沙盘上模仿的写出来。小竹条和沙盘都是章越想出来暂时替代纸和笔,供孩子们在课堂上模仿练习用的。
不仅是孩子感兴趣,很多凑热闹来的大人们也都睁大了眼睛,竖起耳朵,努力的理解学习章越教给他们的知识,这些知识对于他们来说同样有用。
第六十三章 狼群
各种教学在学堂里如火如荼的开展起来,上午下午都会有两节课,各有一节老师讲课,剩余一节课则是学生们实践复习学习的自由活动课程,在这个时候,有不懂得不明白的可以问老师。
一时间课堂成了寒季里最热闹的地方。人们不会总是局限在小屋子里,多了一个去处,经常会跑到课堂上席地而坐,听老师讲课,对于这些成人来讲,这就是他们各自将彼此的宝贵经验交流学习,各个受益匪浅。
为了让课堂暖和,孩子们在里面不受冻,部落的人集体凑了一些干柴,里面点了好几个大火盆,加上人多,孩子们在里面一点也不觉得冷,有老师上课,能够学到各种新鲜有趣的知识,孩子们也不想着跑到外面玩耍了,一个个就呆在教室力,伸长脖子听老师讲课。
除了章越外,其余的老师都不固定的,都是部落里在个别的领域有经验技巧的人,人们有空的时候会轮流的过来给孩子们讲课。见孩子们听得起劲儿,他们也不藏私,主动把自己实践中获得的经验技巧贡献出来。
章越也算是有了一件感兴趣的事情做,每天忙忙碌碌的,时间过得也快些,他本人十分享受这种当老师的感觉。
除了讲课,章越也会听其他老师讲课,而且还认真做了笔记总结。知识这种东西,不单单知识讲一遍听一遍就能记得住的,往往需要重复很多遍还要加上实践才能融会贯通。他将这些知识记录下来,就算以后这些业余的老师们没空了,他还是可以将这些知识再系统的讲给孩子们。
时间一晃而过,转眼寒季过了一半,到了寒季最寒冷的时候,外面刮着呼呼的大风,人出去都差点吹个跟头,吹在人脸上,跟小刀子滑到脸上似的,刺啦啦的疼。气温低到二三十度,吐口唾沫落地就成了块冰,就算你全身穿成了一个球仍然会感觉寒风吹进衣服里,从外到里感到冷。
这个时候,部落里连打猎都不会去了,就靠以前积攒的食物生活,人们一个个猫在家里,钻进厚厚的毛皮被窝里,恨不得一天都不出来。
学堂的课暂时停了,孩子们都各回各家,裹上厚厚的皮衣不再外出,屋外的风呼呼作响,原本已经落在下的积雪被吹起,四处飘荡,好像下雪一般。
章越难得的趁着这几天偷个闲,休息几天,他是最受不了寒冷的,钻
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